The Origin of Light-Gravity Time-Space-Structure(光重力、時空の起源)
一人暮らし未経験、家事スキル0の東大生の一人暮らしをお送りします。親近感を感じていただければ嬉しいです。
ギター弦の忘備録。
【初心者向け】バレーコード・セーハのやり方とコツを徹底解説!
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1310/中川イサト
【6月】GIBSON J-45を購入して今日で8年目【9日】
ストックイラスト|エレキギターのイラストとぬりえです(*^-^*)
自然写真家より・・ちょっといっぷく・趣味のソロギターアレンジ
年金生活者の趣味 アコースティックギター
【4月】J45の指板をBig Bendsで磨く【20日】
Phantom IX – End screen -2日目レポ
トミー・エマニュエル 来日 2025 チケット
アコースティックギターの音色とともに育つストラップ – Tone Weaver Natural
月刊ヤマハダブル𝕏 2025年1月号【Yamaha Guitar Japan&アコースティックXポストまとめ】
「貯金だけしてる人は負ける?」西野亮廣さんの授業で考えたお金の選択肢
「投資って、こわいものですか?」 ──“投資アレルギー”を乗り越えたきっかけ。
「教員の給料だけで、生きていけるのか?」 ──私を“資産形成”に向かわせた理由
教師の仕事、家庭、そして夢。“全部”やると苦しくなるのは、当たり前だった
“お金の話”、子どもにはいつから?──親が迷ったその日が、ベストタイミング
《新常識》“お金の教育”で、親子はこう変わる! ── 家庭には、こんな未来が待っている
「多様性」と「個性尊重」が、教室を壊した。
FPって取る意味ある?学科だけ申し込んだパパの本音と勉強計画
なぜ、学校では“金融教育”を教えないのか? ──現場で感じた“限界”と、家庭に託す理由
“お金の教室”って?──GIFTの授業、裏側をちょっとだけ公開します
【最終回】“教育”の枠を飛び越えて──教室の外に、学びの未来をつくる
【未来構想④】子どもだけじゃダメ。親だけでも足りない──だから家族で
【最新】現役教員が伝える“お金の教室”──これまでの発信まとめ
【未来構想③】GIFTの“お金の教室”、中身を少しだけ公開
教室の外に出ようとする“先生”が、いま考えていること
【放送大学】単位認定試験すべて終えたよ
【社会科学で綴る伝記】悩んだ末にレポート提出
【生涯学習を考える】レポート1~4提出
【生涯学習を考える】2〜15回目。受講完了
【博物館資料保存論】通信指導は提出済みです
【博物館情報・メディア論】通信指導は提出済みです
スクーリングが終了しました
【博物館展示論】自主型問題を解きました
【博物館展示論】10~15回目。考えて見る
【放送大学】既修得単位認定キター!
【博物館展示論】通信指導を提出しました
【博物館展示論】7~9回目。ものの見方が変わる
【博物館経営論】自習型問題を解きました
【博物館教育論】自習型問題を解きました
【博物館経営論】10~15回目、一気に終了
【放送大学】単位認定試験すべて終えたよ
【社会科学で綴る伝記】悩んだ末にレポート提出
【生涯学習を考える】レポート1~4提出
【生涯学習を考える】2〜15回目。受講完了
【博物館資料保存論】通信指導は提出済みです
【博物館情報・メディア論】通信指導は提出済みです
【博物館展示論】自主型問題を解きました
【博物館展示論】10~15回目。考えて見る
【放送大学】既修得単位認定キター!
【博物館展示論】通信指導を提出しました
【博物館展示論】7~9回目。ものの見方が変わる
【博物館経営論】自習型問題を解きました
【博物館教育論】自習型問題を解きました
【博物館経営論】10~15回目、一気に終了
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