【南紀熊野ジオパークの風土と文化】2日目。地質学は好きだけど生物は苦手らしい
【南紀熊野ジオパークの風土と文化】1日目。地質学が面白い
【韓国語Ⅱ】通信指導を受けました
【博物館概論】通信指導を受けました
ご無沙汰してます。近況です。
【ダイナミックな地球】通信指導を提出しました。
【費用】放送大学、追加分の授業料を支払いました
放送大学、2学期の履修科目、面接授業を追加
【博物館概論】4回目、アジアの博物館
【韓国語Ⅱ】3回目、文字がすんなり読めない苦痛
【博物館資料論】8回目、水族館回で思い出したエビとカニの水族館前にいたペンギン
【ダイナミックな地球】4回目、プレートの話に少しほっとする
【韓国語Ⅱ】2回目、유니쿠で文字を覚える
【博物館概論】2・3回目、ついつい見てしまいました
【ダイナミックな地球】2回目、スケールの大きな話
日常の会話や議論において、論点や解釈がずれることは頻繁に見受けられる。このずれは誤解や摩擦を生み、建設的な対話や効果的な問題解決を阻害する要因となる。そこで「…
日常の会話や議論において、論点や解釈がずれることは頻繁に見受けられる。このずれは誤解や摩擦を生み、建設的な対話や効果的な問題解決を阻害する要因となる。そこで「…
メタ認知は、学習者が自らの認知プロセスを理解し制御する能力を指す。この能力は、単に知識を習得するだけでなく情報を効果的に処理し、問題を解決して新たな状況に応用…
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